#学浪计划# 小学五年级下册语文仿写句子+专项训练
2021-11-23 
本文摘要:小学五年级下册语文仿写句子+专项训练,建议给孩子收藏仿写句子看似简朴,其实有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、气势派头谐调等许多方面,也间接地考察孩子的知识规模及文化修养,反映出明白、表达运用等多层级的能力要求。仿写句子是考察小学生语言表达能力的重要题型,也是磨炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来!仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。 显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

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小学五年级下册语文仿写句子+专项训练,建议给孩子收藏仿写句子看似简朴,其实有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、气势派头谐调等许多方面,也间接地考察孩子的知识规模及文化修养,反映出明白、表达运用等多层级的能力要求。仿写句子是考察小学生语言表达能力的重要题型,也是磨炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来!仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求:1内容要协调一致,前后呼应内容协调一致,包罗两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够相互搭配,相互衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

(情感-色彩、正阻挡立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要联合被仿句的详细情况详细分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。2句式要统一句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细视察。

视察从整体到局部, 试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否切合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先思量到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。3修辞要相同修辞要相同。

是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。4字数要相等或大致相等仿写方法1仔细推测例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写,它差别于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

详细地说:在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述工具、思想内容、语气语和谐情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子身分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。2依据例句的特点,仿抄相同点改写差别点。对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的谜底。而对于那些比力庞大的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在此基础上深入下去,树立全局看法,从整体入手,仔细推测,上下看护,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;并对例句中的“差别点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”——仿句,直至完全切合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

3仿写要注意的几个问题a仿句与被仿句不能类似。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。

b修辞要恰当。熟知种种修辞的特点和要求,做到心中有数,c用词不能重复。除了显着的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,制止语意类似。

常见题型举例语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考察学生:1考察同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。例句一:学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是_______________;宽容是吹开闭锁守旧的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是_____________________。分析:(1)中心词有别。前一地方填内容的中心词应与田野、天空等相类,如大海、沙漠、草原、高山等。

后一处应与清风、雨水等相类,如雪、雾、露、霜、冰雹等。(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁守旧”、“洗涤狭隘自私”等相类。(3)要掌握该句的修辞(比喻)参考谜底 :是饱经飞沙走石的沙漠,是敲打假话虚伪的冰雹。

例句二:人需要祝福,需要快乐,需要忖量。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;_______ ,_______ ;_______,_______。

分析:这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思靠近的三个或三个以上的句子组合在一起,就组成了排比句。

凭据例句的提示,第二句和第三句的句型已经确定,即“如果……代表一份快乐,我送你一……;如果……代表一缕忖量,我送你一……。”要把句子说得准确,还要注意量词的正确使用,必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致,如“一滴水”、“一个东海”,一个小,一个大,都与“水”有关。

由于是发挥性试题,因此,没有牢固的谜底,只要句式、意思切合要求都算是正确的。参考谜底:如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕忖量,我送你一片森林。2考察同学们的语言表达能力,遐想、想象能力,缔造思维的能力。

例句一:什么样的年事最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最优美?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年事多妩媚;月亮说,__________;海燕说,________;太阳说,__________。分析:该题是问答式仿句,答题时要用拟人的修辞,但要注意联合回覆工具的特点举行回覆。参考谜底:我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多优美;我燃烧的青春多辉煌。例句二:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

仿句:__________。分析:凭据例句的提示,第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景致(瀑布、草原、大海等),甚至更宽泛的内容(花朵、人物等),只要句式与例句一样,前后意思照应,就切合题目的要求。参考谜底:①人们都爱春天,爱她的微风习习,爱她的阳光辉煌光耀,爱她的姹紫嫣红。

②人们都爱大海,爱她的辽阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源富厚。③人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。3对同学们的思想认识水平的检测,包罗道德素质,审盛情识、情趣,以致世界观、人生观、价值观等。例句一:人生的意义不在于索取而在于奉献,如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;__________,__________。

分析:(1)要掌握句式(如果,就)(2)要掌握该句的修辞(比喻、排比)(3)要掌握实现内容(奉献精神)例句二:作为工人,就应向国家和人民多生产及格的产物;作为农民,就应_____;作为武士,就应_____;作为科学家,就应_____;作为学生,就应 _____。分析:这道题只要明确“农民、武士、科学家、学生”的主要职责和任务是什么,谜底就不难拟出。

参考谜底:种好庄稼、多打粮食;练好身手、守卫祖国;深入钻研、科技强国;受苦学习、打好基础。经典仿写汇总1、太阳无语,却放射出辉煌;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。

鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。2、什么样的年事最理想?鲜花说,开放的年事千枝竞秀。什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光线。什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最优美?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河夕阳圆”的壮丽。我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的汹涌中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想:来到白雪皑皑的高山,在向阳的艳丽中,明白“红装素裹”的特别妖娆。4、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。5、朋侪是什么,朋侪是快乐日子里的一把吉它,恣意地为你弹奏生活的愉悦;朋侪是忧伤日子里的一股东风,轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋侪是乐成门路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。朋侪是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。6、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是磨难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗拙的抚摸,幸福是朋侪一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的吩咐,幸福是老师一次亲切的问候。7、爱心是冬日里的一片阳光,使啼饥号寒的人特别感应人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人马上获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感应情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感应无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失偏向的航船找到停靠的港湾。

8、事业说:人生就是修建历史的一块砖石。友谊说:人生就是资助别人攀缘的门路。

奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说:人生就是耕作大自然的老黄牛。难题说:人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说:人生就是那条崎岖曲折的小路。9、如果生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。如果生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);如果生命是一朵鲜花,我愿为世界送上一缕馨香;如果生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

10、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样皎洁纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只绝不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由游览。句子专项训练1、热情好客的主人来到几十里外接待远客。(缩句)主人接待远客。(主人迎客)′2、歌声似乎似乎比什么语言都要更响亮,都更感人。

(修改病句)歌声似乎比什么语言都要更响亮,都更感人。3、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)大家的眼神都集中到了主席台上。4、妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。

”(改写为第三人称转述句)妈妈让我好好养病,她已经向我的老师请假了。5、经由重复观察、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)他们制服了冻土。

6、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路雄师来了一个下马威!(仿写拟人句)枝头上的小鸟儿在欢快的歌颂。7、在极端缺氧的高原情况中修建青藏铁路是艰难的。

(改为反问句)在极端缺氧的高原情况中修建青藏铁路岂非不是艰难的吗?8、鄂温克女人们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。(缩句)女人们唱民歌。

9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!(改为“把”字句)骆驼也把它的旧驼绒袍子脱掉啦!10、我的幼稚心灵中却充满了和大人差别的稀奇离奇的想法。(缩句)心灵中充满想法。11、我是何等想念童年住在北京城南的那些景致和人物啊!(改为反问句)我岂非不想念童年住在北京城南的那些景致和人物吗?12、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

(改为肯定句)从这以后,楚王就尊重晏子了。13、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土差别吗?(改为陈述句)橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还是因为水土差别。14、楚王说:“我原来想取笑医生,没想到反让医生取笑了。

”(改为转述句)楚王说,他原来想取笑医生,没想到反让医生取笑了。15、春秋末期,大国都是齐国和楚国。(修改病句)春秋末期,齐国和楚国都是大国。

16、她的眼睛显得异常可爱。(改为比喻句)她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。17、他们明白要不惜生命去掩护这个秘密。

(改为反问句)岂非他们不明白要不惜生命去掩护这个秘密吗?18、在这个宁静的地方。不至于被活该的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)只有在这个宁静的地方,才不至于被活该的德国佬发现。

19、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,这是因为水土差别。(改为反问句)橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土差别吗?20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)眼睛盯在蜡烛上。

21、打电话很利便。打电话的时候要注意一个问题。

(用恰当的关联词连成一句话)虽然打电话很利便,可是打电话的时候要注意一个问题。22、蓦地间,一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)蓦地间,一个浪头也把他吞没了。

23、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。

24、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不行当。(仿写句子)山泉欢唱着,像一群生动的小孩,从远处奔跑而来。

25、全村人都过了桥,只剩下了他和小伙子。(修改病句)除了他和小伙子,全村人都过了桥。

26、捐出70元。能资助非洲的孩子挖一口井。

(用恰当的关联词连成一句话)只要捐出70元。就能资助非洲的孩子挖一口井。27、通过自己干活来攒够2000元,实在太难题了。

瑞恩没有放弃。(用恰当的关联词连成一句话)虽然通过自己干活来攒够2000元,实在太难题了,可是瑞恩没有放弃。28、小梁的话一次次被老班长打断,小梁知道老班长已经做出了选择。

(改为“把”字句)老班长一次次把小梁的话打断,小梁知道老班长已经做出了选择。29、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。(缩句)人们向木桥拥去。30、一座古朴的“丝绸之路”巨型石雕,耸立在西安市玉祥门外。

(缩句)石雕耸立在玉祥门外。31、从这以后,楚王尊重晏子了。

(改为双重否认句)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。32、我们能不被老班长舍己为人的伟大精神感动吗?(改为陈述句)我们被老班长舍己为人的伟大精神感动。33、谁人响声震天的闹钟是我起床的信号。

(修改病句)谁人闹钟震天的响声是我起床的信号。34、上将军廉颇带着军队送他们到界限上,作好了抵御秦兵的准备。(缩句)廉颇做好了准备。

35、蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的仪式,他才肯交出来。(第一人称直接叙述)蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的仪式,我才肯交出来。”36、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改为陈述句)蔺相如说:“秦王我都不怕,更不会怕廉将军。

”37、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机神算,我真比不上他!”(改为转述句)周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机神算, 他真比不上诸葛亮。38、十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)十万支箭,三天造不成。39、周瑜嫉妒诸葛亮的才气。

周瑜设法治诸葛亮的罪。(用恰当的关联词连成一句话)因为周瑜嫉妒诸葛亮的才气。所以设法治诸葛亮的罪。

40、二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)五百军士搬箭。41、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

(缩句)大虫没有气力。42、你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改为陈述句)你留我在家里歇,就是半夜三更要谋我钱财,害我性命。

43、武松道:“这可奇怪了!你如何不愿卖酒给我吃?”(改为转述句)武松说那可奇怪了,店家如何不愿卖酒给他吃。44、晏子智对楚王的故事真实民怨沸腾。(改为反问句)晏子智对楚王的故事岂非不是民怨沸腾吗?45、蔺相如走到秦王眼前,说:“请您为赵王击缶。

”(改为转述句)蔺相如走到秦王眼前说,请秦王为赵王击缶。46、角逐场上,同学们的眼睛都目不转睛地盯着运发动。(用修改符号修改句子)47、那些着迷于网络黑洞里的同学们要好好掌握自己。

(缩句)同学们要掌握自己。48、多媒体电脑,真是个神奇的魔术师。(改为反问句)多媒体电脑,岂非不是个神奇的魔术师吗?49、这是一件何等神奇的事啊!(改为陈述句)这是一件神奇的事。

50、爸爸的咳嗽和东南风似乎真有联系!(改为反问句)爸爸的咳嗽和东南风岂非真的没有联系吗?51、我们为李姓祖先缔造的辉煌感应自豪。(改为双重否认句)我们不能不为李姓祖先缔造的辉煌感应自豪。52、这也为厥后李姓人口的快速增长奠基了基础。

(缩句)这奠基了基础。53、远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。(缩句)友人可以收到贺卡。

54、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲舆图密封在一个瓶子里。(改为“被”字句)一封写给女皇的信和一张美洲舆图被哥伦布密封在一个瓶子里。55、多媒体电脑很神奇。(改为比喻句)多媒体电脑真是个神奇的魔术师。

56、“人人为我,我为人人”这岂非不是一种优美的境界吗?(改为陈述句)“人人为我,我为人人”是一种优美的境界。57、自己的花是让别人看的。(改为双重否认句)自己的花不是不让别人看的58、我对德国人爱花之真切不能不感应受惊。(改为肯定句)我对德国人爱花之真切感应很受惊。

59、半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。(缩句)人走上了小艇。60、小船行驶。(扩写两处)像新月的小船飞快地行驶。

61、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子)做了一个晚上美梦的花儿被向阳叫醒了。

62、威尼斯是世界上没有的水上都会。(修改病句)威尼斯是世界上唯一无二的水上都会。63、大象曾经以一当十、以一抵白地为泰国人做工服役。(缩句)大象做工服役。

64、泰国人对大象存有亲切的情感,一点儿也不奇怪。(改为反问句)泰国人对大象存有亲切的情感,怎么会奇怪呢?65、大象逐步地从人从里走已往,它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。(用加点词造句)妈妈小心翼翼地把盛着汤的碗放到桌子上。66、家家户户的窗口上都开满了漂亮的鲜花。

(缩句)窗台上开满了鲜花。67、雨下得很大。

(改为比喻句)雨像瀑布一样倾泻而下。68、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术,岂非不让人神往吗?(改为陈述句)非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术,让人神往。

69、没有人不说象是一种智慧而有灵气的动物。(改为肯定句)所有人都说象是一种智慧而有灵气的动物。70、威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用言语来描绘。(缩句)蓝天和夜空无法描绘。

71、骆驼品味着食物。(扩句,扩两处)骆驼不声不响地品味着从胃里倒出来的食物。72、在泰国,虽然你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。

(修改病句)在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。本文内容泉源于网络 版权归原作者所有。


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