新东方2013考研政治冲刺指导之发挥逻辑思维的作用
2021-08-29 
本文摘要:——从《中国近现代史纲要》真题看考研政治选择题答题技巧 政治科目中选择题部分仍然是令其试题困惑的地方,尤其是多选题。考研政治考试中多选题部分评分标准为“多选不分数,少选不分数”。这样,假使学生漏掉了任何一个知识点,造成某一个分开的选项判断错误,也有可能两分夺去。 不少试题因为这个原因折戟沉沙考研考场,无法不想人深感痛惜。 事实上,选择题也有其特定的解题思路,不少题目都有自己的解题技巧。

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——从《中国近现代史纲要》真题看考研政治选择题答题技巧  政治科目中选择题部分仍然是令其试题困惑的地方,尤其是多选题。考研政治考试中多选题部分评分标准为“多选不分数,少选不分数”。这样,假使学生漏掉了任何一个知识点,造成某一个分开的选项判断错误,也有可能两分夺去。

不少试题因为这个原因折戟沉沙考研考场,无法不想人深感痛惜。  事实上,选择题也有其特定的解题思路,不少题目都有自己的解题技巧。本文利用这些方法说明2010-2012年考研政治考试的中国近现代史纲要部分真题,期望这样的解题思路案例需要引领试题以更为精彩的心态面临考研政治考试。  一、充分发挥语言逻辑的起到  我曾与考研的学生重复谈过,新东方多年前的口号“语言就是力量”在考研考试中十分简单。

这么说道的原因是,考研政治考试本身是一门以中文为载体传达的科学知识考试,那么我们就可以利用语言的一些特点必要投票决定答案。  2012年单选题第10题:  毛泽东在《中国革命和中国共产党》中阐述了民主革命和社会主义革命的关系。

他认为:“民主革命是社会主义革命的适当打算,社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段需要有机相连的原因是  A.资本主义道路在中国回头必经  B.俄国十月革命为中国获取了经验  C.民主革命中包括了社会主义因素  D.中国国情要求中国革命必需分两步走  当看见这道题目的时候,一些对毛泽东思想和中国特色社会主义这一部分科学知识熟知的同学应当反应过来了,这一部分录的是中国新民主主义革命的问题,也就是这一部分的第三章。

答案这道题的关键在于解读新民主主义革命的领导权问题对革命前途和性质的影响。因为新民主主义革命的领导者是无产阶级及其政党,所以新民主主义革命的前途必定是社会主义革命。而共产党的领导,又是中国革命取得胜利的根本保证。一旦忘记这些,那么这道题的答案也就不言而喻了:C选项。

民主革命中包括着无产阶级领导这样的社会主义因素,使得民主革命与社会主义革命的关系如题所述。但是,并不是每一个学生都可以这么明晰地回忆起书本知识,一旦当你几乎回想不一起,脑子一片空白的时候怎么办呢?  利用题干文字和非常简单的文史科学知识展开答案,这时你可以借出质问自己的归谬法。例如对应选项A,看见这一个选项的时候再行不要试着搜寻早已空空如也的大脑,你问问自己,是不是知道“资本主义道路在中国回头必经”,那么我们就必需回头社会主义道路?我们也可以自由选择封建制,不是吗(虽然中华民族尝试过,告终了)?我们也可以自由选择奴隶制道路,不是吗?选项A和题干所述结果没语言逻辑上的必然联系,所以可以必要回避。而对应选项B,俄国的经验是不是一定要遵从?或者俄国有了经验,我们照做就行了呢?有一点文史科学知识的同学应当告诉,如果这样非常简单的话,长征就再次发生没法了。

这样,运用非常简单的文史科学知识,我们可以回避B。最后,选项D中革命分两步走的说明和这两步走的关系并没过于多关系。

  总结一下,这个方法只限于于当你看见题目不告诉如何答题时用于。当一道题目的考查点不出试题的科学知识范围之内的时候,利用题目中的语言语句展开分析可以大大增加自由选择的正确率。说道得非常简单一点,四个选项中只有C选项提及了民主革命和社会主义革命的字眼,其余的都是谬以千里。

  二、运用"关联法",搞清楚题干和题肢的逻辑关系  当然,除去这样为“什么都记不得”的试题打算的方法之外,还有为需要在一定程度上回忆起考试内容涉及科学知识,却无法精确投票决定准确答案的试题打算的方法:关联法。返回刚才2012年单选题第10题的D选项。这是一个低错误率选项,原因在于,其迷惑性很强:中国国情要求了中国革命的性质,乍看起来像马克思主义的基本原理:社会存在要求社会意识。如果了解思维这么多,试题在考试之中之后更容易犹豫不决了。

但是,一旦求得“说明A与B的关系的原因”和“说明A与B产生的原因”这两个基本问题的区别,你不会找到只不过D选项与题干差距太远。  另一道真题,来自2012年考研政治试卷多选题第27题:  第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一部分人愤慨于强权的“船坚炮利”,主张自学西方借此“博爱”,洋务运动由此蓬勃发展。洋务运动的一个最重要内容就是创立新式学堂,主要有  A.翻译成学堂  B.工艺学堂  C.军事学堂  D.法政学堂  这道题考查了一个十分精细的科学知识:洋务运动所做到的三项主要工作中,“办学”一项的具体内容。这样的题目是很难打算的,试题记忆如此微小的科学知识显然有一定艰难。

  我们再行分析一下题干里的词语。“第二次鸦片战争”,这与选项关系不大;“清朝统治集团内部”,这个词和我们能否投票决定答案有很大的关系;一个只对考研政治科目有一个基础性理解的学生应当不能更为充份地懂“清朝统治集团内部”这几个字,没关系,这就充足你投票决定准确答案了。

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  首先,查阅选项。翻译成、工艺、军事、法政四种学堂否都在中国历史上经常出现过呢?答案是认同的,通过选项内容本身辨别,没那种一看乃是错误的选项,我们必要找寻关联性。  那么,这时,如果你注意到了法政学堂这四个字,了解思维一下法政学堂的教学内容你不会找到一个悖论:如果是“清朝统治集团内部”发动的一次运动,不会会教给大家镇压清朝统治者的内容呢?甚至说道,为了确保清朝本身的统治者,科举制度早已为清朝运送了大量的官员,同时巩固了清朝统治者的根基,为什么还要开设一个法政学堂,让一些学西学的人转入中国政府?一旦你想通了这一点,那么这道题的答案之后信手拈来了。

答案ABC,并没D。  用某种程度的思路反观其余几个选项,你可以获得如下思路:洋务派必须和外国人交流,当然必须翻译成学堂;洋务派兴学了很多工厂,当然必须工艺人才;洋务派最少创建了北洋水师,那么军事人才堪称当务之急。

这三个选项都可以通过一些历史常识与题干联系一起,构成一种内涵上的“关联”。正是利用这种关联,我们的“关联法”才以求简单。  再行来看2010年考研政治单选题第10题:  1956年4月和5月,毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最低国务会议上作《论十大关系》的报告,他认为:“最近苏联方面曝露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误,他们走到的弯路,你还想要回头?过去我们就是鉴于他们的经验教训,较少回头了一些弯路,现在当然更加要引以为戒。

”这指出,以毛泽东为主要代表的共产党人  A.构建了马克思主义同中国实际的“第二次融合”  B.开始探寻中国自己的社会主义建设道路  C.开始寻找一条合适中国的路线  D.早已突破社会主义苏联模式的束缚  思路一:看见题目首先分析,1956年我国刚已完成社会主义改建,是社会主义建设的跟上期。通过这一点,必要跳过后面的题干看选项。较为四个选项后找到,只有B选项谈“开始社会主义建设”,而其余A、C选项全部都是“已完成社会主义建设路线的探寻”,D选项堪称与那一年的背景科学知识牵涉到。

确认正确性之后,自由选择B选项。  思路二:读过题目,以毛泽东的原话为契机之后思维。毛泽东是想要说道,我们无法回头苏联的老路。

必要回避D选项,因为如果我们早已突破了苏联模式的束缚,那么毛泽东这段话实质上是无意义的。而A、C选项也可以通过毛泽东原话的意思衍生过来。毛泽东回应“过去我们就是鉴于他们的经验教训,较少回头了一些弯路,现在当然更加要引以为戒”。

这堪称在指导随后的一些事情,而通过内容辨别这样的事情应当就是社会主义建设。这样,答案就呼之欲出了。

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  考研试题打算考试的时间广泛只有半年到一年的时间,同时还要打算专业课和英语。在这样艰巨的自学任务下,拒绝试题记忆每一个细节考点是很难的。

而考研政治考试的出题思路却依然是就某一明确的细节科学知识进行展开考查。在这样的条件下打算考试,更加必须一些技巧和细节科学知识。

当然,技巧归技巧,想获得高分,最重要的是针对考研政治内容坚持不懈地希望读者和记忆。


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